හයිපර්ට්‍රොෆික් හෘද චිකිත්සාව: රෝග ලක්ෂණ, හේතු, ප්‍රතිකාර හා වැළැක්වීම ඉක්මන් ඇඟවීම් සඳහා නියැදිය බලන්න දැනුම්දීම් ඉඩ දෙන්න ඩේලි ඇඟවීම් සඳහායන්තම්
-
රොංගාලි බිහු 2021: ඔබේ ආදරණීයයන් සමඟ බෙදාගත හැකි උපුටා දැක්වීම්, පැතුම් සහ පණිවිඩ -
-
සඳුදා බ්ලේස්! හුමා කුරේෂි අපට තැඹිලි පැහැති ඇඳුමක් ඇඳීමට අවශ්‍ය කරයි -
ගර්භනී කාන්තාවන් සඳහා උපත් බෝලය: ප්‍රතිලාභ, භාවිතා කරන ආකාරය, ව්‍යායාම සහ තවත් දේ -
සෝනම් කපූර් අහුජා මෙම සිත් ඇදගන්නාසුළු සුදු ඇඳුමේ කෞතුකාගාරයක් ලෙස විශ්මයජනක ලෙස පෙනේ
රොංගාලි බිහු 2021: ඔබේ ආදරණීයයන් සමඟ බෙදාගත හැකි උපුටා දැක්වීම්, පැතුම් සහ පණිවිඩ 
සඳුදා බ්ලේස්! හුමා කුරේෂි අපට තැඹිලි පැහැති ඇඳුමක් ඇඳීමට අවශ්‍ය කරයි 
ගර්භනී කාන්තාවන් සඳහා උපත් බෝලය: ප්‍රතිලාභ, භාවිතා කරන ආකාරය, ව්‍යායාම සහ තවත් දේ 
සෝනම් කපූර් අහුජා මෙම සිත් ඇදගන්නාසුළු සුදු ඇඳුමේ කෞතුකාගාරයක් ලෙස විශ්මයජනක ලෙස පෙනේ අතපසු කරන්න එපා
-
අයිපීඑල් 2021: ඉන්දීය ප්‍රිමියර් ලීග් තරගාවලියේදී හයේ පහර 350 ක් බිඳ දැමූ පළමු ක්‍රීඩකයා බවට ක්‍රිස් ගේල් පත්විය -
කොරෝනා වයිරස්: සෝවා ගාන්ධි අගමැති මෝදිගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ හදිසි COVID-19 එන්නත් භාවිතා කිරීමට අවසර දෙන ලෙසයි -
Xiaomi Mi 11X, 11X Pro India දියත් කිරීම අප්‍රේල් 13 වන දිනට යෙදී ඇති අතර එය නැවත මුද්‍රණය කළ හැකිය Redmi K40, Mi 11i -
ජේ.ආර්. එන්.ටි.ආර් සහ කෝරතලා ශිවා දෙවන වරටත් දැවැන්ත පෑන් ඉන්දියා ව්‍යාපෘතියක් සඳහා සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි -
TCS Q4 ශුද්ධ ලාභය රුපියල් කෝටි 9,246 ක් ලෙස 15% කින් ඉහළ යයි: රුපියල් 15 ක ලාභාංශයක් ප්‍රකාශයට පත් කරයි -
මීළඟ ජෙනරාල් ස්කොඩා ඔක්ටේවියා සැඟවීමකින් තොරව පැල්ලම් පරීක්ෂාව: ඉන්දියාවේ ළඟදීම දියත් කිරීම -
අප්‍රේල් මාසයේදී මහාරාෂ්ට්‍රයේ සංචාරය කිරීමට හොඳම ස්ථාන 10 ක් -
මහාරාෂ්ට්‍ර මණ්ඩල විභාග 2021 HSC සහ SSC සඳහා කල් දමා ඇත: අමාත්‍ය වර්ෂා ගයික්වාඩ්
යෝග අධ්‍යාත්මය ඇදහිල්ල ගුප්තවාදය ඇදහිල්ල ගුප්තවාදය oi-Prerna Aditi By Prerna aditi 2020 සැප්තැම්බර් 5 දින ගුරුවරයෙකු දරුවෙකුගේ ජීවිතයේ වැදගත්ම කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ඔහුට / ඇයට ඉගැන්වීම් තුළින් දරුවෙකුගේ ජීවිතය හා අනාගතය හැඩගස්වා ගත හැකිය. සමහරවිට ගුරුවරුන් දෙවියන් වහන්සේට නොඅඩු ලෙස සලකනු ලැබේ. ගුරුවරුන්ට අපගේ කෘත itude තාව පළ කිරීම සහ ඔවුන්ගේ උත්සාහයට ගරු කිරීම සඳහා අපි සෑම වසරකම සැප්තැම්බර් 5 වන දින ගුරු දිනය සමරන්නෙමු.
මෙම ගුරු දිනය ඔබ ඔබේ ගුරුවරුන් සිහිපත් කර ඔබේ ජීවිතය ගත කිරීම ගැන ඔවුන්ට ස්තූති කරන අතරම, හින්දු මිථ්‍යා කථා වල අධ්‍යාත්මික ගුරුවරුන්, ගුරු හා සාන්තුවරයන් ගැන කියවීමට මොහොතක් ගත කරන්න. පහත සඳහන් පුද්ගලයින් ගැන කියවීමට ලිපිය පහළට අනුචලනය කරන්න.
ආදි ශංකාරාචාර්යා
ආදි ශංකාරාචාර්යා හින්දු පුරාවෘත්තයේ ඉහළම ගුප්ත ගුරු වරුන්ගෙන් කෙනෙකි. ඔහු අටවන සියවසේදී අද්වෛත වෙදන්‍ත පිළිබඳ දැනුම ව්‍යාප්ත කළ විශිෂ්ට දාර්ශනිකයෙකු හා දේවධර්මාචාර්යවරයෙකි. ඔහු හින්දු ආගමේ පුරෝගාමියෙකු ලෙස ද හැඳින්වේ. හින්දු ආගමේ වැදගත් මාතා සතර දෙනාගේ උත්සාහය හා ඉගැන්වීම් නිසාය.
මහර්ෂි වල්මිකි
මහාර්ෂි වල්මිකි සංස්කෘත සාහිත්‍යයේ පුරෝගාමියා යැයි කියනු ලැබේ. ඔහුගේ එක් ප්‍රසිද්ධ කෘතියකට රාමායණයේ මුල් පිටපත ඇතුළත් වේ. ඔහු බොහෝ විට හැඳින්වෙන්නේ ආදි කවි, පළමු කවියා ලෙස ය. ඔහුගේ ජීවිතයේ මුල් අවදියේදී, ඔහු දඩබ්බරයෙකු වූ නමුත් උගත් අග්ගිස්වරයකු හමුවීමෙන් පසු, ඔහු පසුතැවිල්ලට ගොස්, මෙතෙක් සිටි ශ්‍රේෂ් greatest තම ges ාතීන්ගෙන් කෙනෙකු බවට පත්විය.
ගුරු වසිෂ්ත්
ගුරු වෂිෂ්ත් හින්දු ආගමේ ශ්‍රේෂ් greatest තම ගුරු වරුන් ලෙස ප්‍රකටය. ඔහු රාමා සහ ඔහුගේ සහෝදරයන් ඇතුළු ඉක්ෂ්වාකු රජවරුන්ගේ උපදේශකයා සහ ගුරුවරයා යැයි විශ්වාස කෙරේ. හින්දු පුරාවෘත්තයට අනුව, ඔහු පෘථිවියේ පළමු මිනිසා වූ මනූගේ ශික්ෂා පදය විය. ඔහුගේ බොහෝ ඉගැන්වීම් වේද සහ රාමායණයෙහි විස්තර කර ඇත.
ද්‍රෝණචාර්යා
මහා භාරතයේ පණ්ඩවවරුන්ගේ සහ කෞරවයන්ගේ ගුරුතුමා ද්‍රෝණචාර්යා යැයි කියනු ලැබේ. පාණ්ඩවයන්ගෙන් කෙනෙකු වන අර්ජුනට ඉගැන්වීම් කළේ ඔහුය. ඔහුගේ ඉගැන්වීම් නිසා, පාණ්ඩවයන්ගේ සහ කෞරවස් වංශයේ අධිපතීන් සියලු ආකාරයේ යුද්ධවල අධිපතියා බවට පත්විය. ඔවුන් විශාරද දැනුම හා විවිධ කලාවන්හි විශිෂ්ටත්වය දැක්වූහ. ඔහු පාණ්ඩවයන් සමඟ විවාහ වූ ද්‍රෝපාඩිගේ පියා වන ඩ්‍රැපාඩ් රජුගේ මිතුරා විය.
කවි සුරදාස්
කවි සුරදාස් යනු ක්‍රිෂ්ණා දෙවියන් වෙනුවෙන් භක්ති කවි ලිවීම හා ගායනා කළ අන්ධ කවියෙකි. ඔහු ක්‍රිෂ්ණා දෙවියන්ට ප්‍රශංසා කරමින් ගීත හා කවි ලිව්වා පමණක් නොව ක්‍රිෂ්ණා දෙවියන්ගේ ඉගැන්වීම්ද බෙදා ගත්තේය. ක්‍රිෂ්ණා විසින්ම කථා කරන ලද බ්‍රජ් භාෂා හි ඔහු කවි සහ ගීත ලිවීමට පුරුදුව සිටියේය. ක්‍රිෂ්ණා දෙවියන් සහ රාධා දේවතාවිය අතර ඇති දිව්‍යමය ප්‍රේමය ඔහු සිය ගීත හා කවි තුළින් මනාව විස්තර කළේය.
ගුරු රවිදාස්
ශාන්ත රවිදාස් ලෙසද හැඳින්වෙන ගුරු රවිදාස් භක්ති ව්‍යාපාරය තුළ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කළ ගුප්ත ගුරු විය. අධ්‍යාත්මික චරිතයක්, සමාජ ප්‍රතිසංස්කරණවාදියෙකු හා කවියෙකු ලෙස ඔහු සිය ඉගැන්වීම් තුළින් බොහෝ දෙනෙකුට ආස්වාදයක් ලබා දුන්නේය. ඔහු සම්භාණ්ඩ වැඩ කරන ප්‍රජාවකට අයත් අයෙකි. නමුත් ගුරු රවිදාස් රාමනන්ද නම් බ්‍රාහ්මණයෙකුගේ ගෝලයෙකු විය. පසුව ඔහු හින්දු ආගමේ ශ්‍රේෂ් greatest තම අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයෙකු බවට පත්විය.
මිරාබායි
මිරාබායි ක්‍රිෂ්ණා දෙවියන්ගේ දැඩි බැතිමතෙකු වූ අතර 16 වන සියවසේ සිටි අද්භූත කවියෙකි. හින්දු ආගමේ, මිරාබායි ක්‍රිෂ්ණා දෙවියන්ගේ භක්තිය වෙනුවෙන් සිය මුළු ජීවිතයම කැප කළ සාන්තුවර කාන්තාවක් ලෙස සැලකේ. ඇය හිතාමතාම විවාහ වූයේ රාජස්ථානයේ මේවර් හි ඔටුන්න හිමි කුමරු වන භෝජ් රාජ් සමඟ ය. නමුත් මිරාබායි සැමවිටම ක්‍රිෂ්ණා දෙවියන්ට නමස්කාරයේ නිරත විය. ඇගේ ස්වාමිපුරුෂයා, පියා සහ මාමණ්ඩිය වන වික්‍රම් සිංගේ අභාවයෙන් පසු, මේවර් හි නව රජ මිරාබායි kill ාතනය කිරීමට උත්සාහයන් කිහිපයකින් උත්සාහ කළ නමුත් සෑම අවස්ථාවකම ඇය ආශ්චර්යමත් ලෙස දිවි ගලවා ගත්තාය.
චෛත්‍ය මහාප්‍රභූ
චෛත්‍ය මහාප්‍රභූ හින්දු ආගමේ තවත් විශාරද සාන්තුවරයෙක් හා අධ්‍යාත්මික ගුරුවරියකි. චෛත්‍ය මහාප්‍රභූගේ බැතිමතුන් ඔහුව ක්‍රිෂ්ණා දෙවියන්ගේ අවතාරයක් ලෙස සලකති. ඔහු ක්‍රිෂ්ණා දෙවියන්ට වන්දනාමාන කළේ ප්‍රීති ගීත ගායනා කරමින් එම භක්ති ගීත ගායනා කරන අතරතුරය. ඔහු මහප්‍රභූ විසින්ම පිහිටුවන ලද වේදන්ත පාසලක් වන අචින්තිය අභේඩා භෙඩාගේ වේදික දර්ශනය ඉදිරිපත් කළේය.
රාමක්‍රිෂ්ණ පරම්හංසා
ගංගාධර් චට්ටෝපාධ්‍යා ලෙස උපත ලැබූ රාමක්‍රිෂ්ණා පරමහාන්සා 1836 සිට 1886 දක්වා සාන්තුවරයෙක්, විශාරදයෙක්, ගුරුවරයෙක් සහ ආගමික නායකයෙක් විය. ඔහු ඉතා කුඩා අවධියේදී අධ්‍යාත්මික ප්‍රමෝදය අත්විඳ ඇති අතර කාලි දේවතාවිය, අද්වෛත වෙදන්ත්, තන්ත්‍ර සහ භක්ති යන අයගේ බැතිමතෙකි. . ඔහු කලක් ස්වාමි දයානන්ද් සරස්වතීගේ උපදේශකයා විය. ඔහු ස්වාමි විවේකානන්දට ඉගැන්වීය. ඔහු සහ ඔහුගේ බිරිඳ සාරදා දේවි යන දෙදෙනාම තාන්ත්‍රා සහ භක්ති යන දෙඅංශයෙන්ම ගැඹුරින් සම්බන්ධ වූහ.
ස්වාමි දයානන්ද් සරස්වතී
ආර්ය සමාජයේ සහ ඩී.ඒ.වී විද්‍යාලයේ නිර්මාතෘ ස්වාමි දයානන්ද් සරස්වතී විශිෂ්ට සමාජ ප්‍රතිසංස්කරණවාදියෙක්, අධ්‍යාත්මික නායකයෙක්, ගුරුවරයෙක් සහ යෝගියෙක් විය. අදටත් ආර්ය සමාජ ප්‍රජාවට අයත් අය ඔහුගේ ඉගැන්වීම් අනුගමනය කරති. ඔහු නූතන ඉන්දියාවේ නිෂ්පාදකයෙකු ලෙස සැලකේ. ඔහු හින්දු ආගමේ පිළිම වන්දනා කිරීම හෙළා දුටු අතර දෙවියන් වහන්සේට හැඩයක් නැතැයි විශ්වාස කිරීමට මිනිසුන් පෙළඹවිය. ඔහුට අනුව මිනිසුන් දෙවියන් වහන්සේට සැබෑ හා දිව්‍ය ස්වරූපයෙන් නමස්කාර කළ යුතුය. ඔහු වෛදික දැනුම හා ඉගැන්වීම් පුනර්ජීවනය කළේය. පුනරුත්පත්තිය හා කර්මය පිළිබඳ මූලධර්මය ඔහු අවධාරණය කළේය.
රූප මූලාශ්‍රය: ප්‍රවෘත්ති ට්රැකර්
